国机集团基层党组织扎实深入开展第二批主题教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论学习
来源: 时间:2023-10-19
第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主义思想主题教育开展以来,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������集团各级基层党组织把加强党的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������创新理论武装作为重中之重,紧紧围绕学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������思想、强党性、重实践、建新功的总要求,坚持学思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������用贯通、知信行统一,进一步抓实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓细理论学习,确保第二批主题教育理论学习规定动作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不走样,自选动作有特色,整体工作见成效。
一、提前部署,及时跟进学
集团各企业党委按照中央统一部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������署,坚持想在前、谋在先,立足企业实际,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������分类指导研究制定各层级理论学习计����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������划,积极推进各项工作落实。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������集团各巡回督导组采取“线上+线下”形式,及时对接指导联系企业,全面了解理论学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推进情况,共同研究推动下一步工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作,确保主题教育有力有序开展。
一是做好“预热加温”。集团各企业党员干部有针对性开展自学,及时进入学习状态;部分三级企业在第二批主题教育启动前已主动按照第一批主题教育学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������要求,同步开展读书班、中心组学习、党支部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������集中学习等,为开展第二批主题教育打好基础;部分三级企业领导班子成员在开展第一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������批主题教育期间,已围绕辅导主题,深度参����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������与研学交流,打破“第一批”“第二批”主题教育理论学习边界。
二是突出“关键少数”。集团各级党委书记切实履行第一责任人职责����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,带领班子成员和中层以上干部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,先学一步,深学一层,通过个人自学、“第一议题”学习、党委理论学习中心组学习等形式,坚持读原����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������著学原文悟原理,全面系统掌握习近平新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实践要求。下属企业党委召开以“锚定目标任务,坚定信心决定,扎实推动����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������第二批主题教育走深走实”为主题的领导干部、专兼职党务人员集中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������学习班,及时学习习近平总书记近期重要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������讲话精神及上级主题教育相关重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要文件精神。
三是带动“绝大多数”。三级企业领导班子成员紧密联系各自分管领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������域,以真学真用的实际效果示范带动����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全体党员干部进行理论学习。各级党支部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������通过党课学习、集中学习研讨、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党建项目工作交流等方式开展专题学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������;组织联动学习,同步抓好基层党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������支部、团支部读原著学原文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������悟原理集中学习;推动党员人数少的单位采取组建联合读书����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������班等形式,增强集中学习研讨实效;针����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������对企业地域分散、规模不一����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、党组织建制不同、行业多元����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的情况,确定实施片区化一体推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进和上下两级组织联动的开展方式,实现所有党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组织全覆盖。
二、突出特色,深入思考学����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������
一是总结经验做法。集团各企业党委充分运用第一批主题教育成功经����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������验,将第一批主题教育“四个一”(感悟一个论述、解析一个案例、分享一个体会、推����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������荐一本好书)学习分享中的“推荐一本好书”调整为“实现一个提升”,同时与第二批主题教育基层基础提升、攻坚克����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������难紧密结合,在基层党支部中继����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������续深化开展“四个一”学习分享活动。被推选出的36个优秀基层党支部相互交流����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������理论学习感悟和收获、有效做法和经����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������验、取得的成绩和成果,进一步����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二是丰富学习内容。集团各企业以中央确定的主题教育学习材料为重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������点,结合各企业第二批主题教育工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������作方案和实际,编发主题教育应知应会手册,内容涵盖����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主题教育应知应会、习近平新时代中国特色����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������社会主义思想、党的二十大精神、习近����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������平总书记关于国有企业改革发展和党的建设重要论述等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������,编写4期《主题教育学习活页》作为辅学资料,帮����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������助各级党组织掌握理论学习知识重点、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深化学习理解专题内容。
三是创新形式载体。集团各企业通过打造主题教育学习展厅、学习走廊,就近����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������就便利用红色资源,开展实地研学����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������等方式,营造浓厚学习氛围;结合专题学习内容组织观看专题片,从党和国家事业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������取得的历史性成就、发生的历史性变革中,从生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动呈现的人民群众幸福美好生活和良好精神风����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������貌中,感悟思想伟力、汲取前行力����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量。
三、学以致用,联系实际学
集团各级企业党组织坚持理论联系实际,切实把学习成����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������效转化为推动企业高质量发展的强大动力。
一是聚焦主责主业。集团各企业做实做细工作方案,将����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“5个结合”(结合服务国家战略、结合企业高质量发展、结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������全面强化基层党建、结合巡视巡察整改、审计整改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和专项治理、结合我为群众办实事)融入到理论学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������计划中,策划开展各类专题学习研讨;����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������围绕贯彻落实打造战略科技力量,充分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发挥产业链“链长单位”的引领作用,开展“科技自立自强+主业做强做优”学习研讨;围绕学习贯彻习近平总书记关于统筹����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展和安全等重要论述,加强风险防控、聚焦����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主业、投资管理等实际措施开展学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������研讨;结合服务国家战略,策划开展助力秋收和春耕、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������产品品质提升、农机装备高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������质量发展、提升基层党建质量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������等专题研讨;围绕双碳战略实施、标����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������准化战略、新能源等工作实际,组织专题研讨,相关部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������门负责人作重点发言;组织中层干部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������及党支部书记开展“十四五规划”中期研讨与业务提升相关工作研讨����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会,做到学有所悟、悟有所得,进一步����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������赋能企业高质量发展。
二是坚持问题导向。集团各企业深入学习贯彻习近����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平总书记关于本行业本企业的重要讲话和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������重要指示批示精神,结合公司战����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������略方向,召开领导班子会议,以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“为解决问题而学”为原则,从问题根本出发,确定问题症结����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,倒寻学习内容,寻找理论指导与准确方法,学以致����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用切实解决企业实际问题。基层党支����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部理论学习各项计划紧贴企业难点痛点,部署谋划覆盖学习研讨主题,将研讨内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������容具体化,充分融入案例分享����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������等环节,引导广大党员梳理总结工作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中的经验教训,提炼内涵,强化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个人能力、促进业务提升。
三是推动成果转化。集团各企业策划科技创新、海外发展、精益管理、干部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������人才队伍建设、干部履职能力提升、全面从严治党等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党委层面读书班学习研讨专题,将研讨成果向各基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������层党支部以及各部门进行延伸、共享,引导深入系����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������统学、带着问题学、联系实际学,真正把学习成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������果转化为推动发展的实际举措。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各企业从推动集团装备制造“155”发展战略落地入手,着力“5个强化”(强化创新驱动激活力、深化改革促发展、市场开拓����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������增动能、精益管理提效益、防范风险固根基)����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������研究制定工作方案,分类指导研发制造、工程与服务、投资与运营各业务板块同����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������向发力,明确下属各级企业以“着力‘四个面向’,加快形成一支国家战略科技力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������量”“实现航空重要锻件国产化”“建设国际知名、国内同行业领先的工程总承包综合服����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������务商”等为引领,持续提升核心竞争����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力、增强核心功能。